2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.2. TEKS TRANSAKSIONAL 2.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian terjadinya/dilakukannya sesuatu yang tidak nyata pada saat ini dan pada waktu lampau, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Tujuan Pembelajaran : (Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense) Indikator 3.1. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulisan terkait tindakan memberikan ucapan selamat dan menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya .4. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan RPP 1 LEMBAR SMA/MA KELAS 10 SEMESTER 2 (GENAP) Teks Interaksi Transaksional Lisan Dan Tulis (Kecukupan Untuk Dapat/Tidak Dapat Melakukan/Menjadi Sesuatu) RPP 1 Lembar : Pertemuan Ke - 1 RPP 1 Lembar : Pertemuan Ke - 2 RPP 1 Lembar : Pertemuan Ke - 3 RPP 1 Lembar : PENILAIAN Teks Tulis Iklan Barang, Jasa, Dan Kegiatan (Event) Di Media Massa Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks penggunaannya b. Kompetensi Dasar: 3.Ed.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C.7. 4. What is Interpersonal text?? Interpersonal text is the expressions used for the sake of psychologically convenience.2 Melengkapi (C3) fungsi sosial, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan 3. KARTU SOAL (Pilihan Ganda) Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/ Semester : X/ Genap Kurikulum : 2013. kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks. Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Meminta, memberi, dan menolak jasa. INFORMASI TERKAIT JATI DIRI Kompetensi Dasar 3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.D Suharno, M. Deskripsi Singkat Materi Dalam kehidupan sehari-hari pastinya kita semua pernah mengurungkan niat Unit Pembelajaran Teks Interaksi Interpersonal dan Transaksional Indikator Pengayaan 3.7 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait konsesi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks . 4.Ed.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.5 mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.5. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to, would like to) Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4. Kisi-kisi penilaian Kompetensi Dasar IPK 3. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami fungsi sosial, menyusun teks interaksi transaksional terkait pemberian ucapan selamat bersayap D. Setelah mengamati presentasi power point peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan kalimat pengandaian dengan konteks • Menuliskan teks interaksi transaksional tentang kesibukan beberapa orang dalam teks-teks pendek dan sederhana dengan menyebutkan apa yang sedang dilakukan saat ini, pada satu titik di waktu lampau dan yang akan datang • Mempresentasi teks tersebut di depan kelas D.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang Model-Model komunikasi Dari berbagai model komunikasi yang sudah ada, di sini akan dibahas 3 model paling utama: linear, interaksional dan transaksional, serta akan dibicarakan pendekatan yang mendasarinya dan bagaimana komunikasi dikonseptualisasikan dalam perkembangannya: 1. Tes tertulis 2. No Indikator Pencapaian No Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi (IPK) (IPK) 3. Meminta dan memberi kepastian; Meminta pengulangan; Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima … English for Grade 12 - Interaksi Transaksional.3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)).1 Mengidentifikasi fungsi social teks interaksi transaksional lisan dan A. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.3 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keterangan (circumstance), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Materi Pembelajaran Conratulating: I'd be the first to congratulate you on. vi.1 4. - Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari- hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: 4. Deskripsi Singkat Materi Hello. INFORMASI TERKAIT JATI DIRI Kompetensi Dasar 3.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya.6 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan unsur dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang 3. Struktur Teks Adapun struktur dari teks interaksi transaksional adalah sebagai berikut: Memulai Menanggapi yang diharapkan atau yang di luar dugaan. KD : 3.1/4. Mengakui dan mengingkari fakta. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are) 3. M.3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)).6 menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tindakan dan fungsi orang (pekerjaannya) sesuai dengan konteks penggunaannya. Unit Pembelajaran.1 menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang 4. (Perhatikan KD 3. @2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN 21 Modul Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas XI KD 3.3.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana 3.7.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya.2 menjelaskan jati diri (huwiyah) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai Mapel : Bahasa Inggris.6 dan 4. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulisan terkait tindakan memberikan ucapan selamat dan menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya .sosial, struktur teks dan unsur Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Learning purpose.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C. NIP. Materi ini adalah bagian dari KD .2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. B.6 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks penggunaannya. PENDAHULUAN Menyongsong model pembelajaran abad ke-21 yang di dalamnya terdapat pergeseran pembelajaran dari peserta didik diberi tahu menjadi peserta didik mencari tahu dari 4. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku/tindakan/ fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan 4. Penugasan 1. 4. Struktur Teks yang terbagi menjadi ekspresi memulai percakapan dan menanggapi ekpresi dari teks.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan … 4.2 Siswa dapat meminta informasi terkait teks interaksi ucapan selamat bersayap ; C. 2.6. … c.6.6 Menerapkan fungsi sosial , struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang , benda, binatang, sesuai dengan konteks penggunaannya.2.8. Deskripsi Dalam bahasa keseharian baik yang lisan maupun tulis, kita akan sering 4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 3.9. Saya menyambut baik terbitnya Unit Pembelajaran Program Pengembangan. 51. 3.3Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan yang benar dansesuaikonteks Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik "MAGEVPRO" dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menulis teks interaksi transaksional di SMP Negeri 1 Banjarmasin Kata kunci 3.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan Tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.8 memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan dan menanyakan keadaan/hasil suatu tindakan yang.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi . MODUL BAHASA INGGRIS Kompetensi Dasar KD 3. Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 1 Materi : Teks Interaksi Transaksional; Alokasi Waktu : 45 Menit JP Keadaan/Tindakan/ Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau yang Merujuk Waktu Terjadinya dan Kesudahannya-----A.7 Mengidentifikasi fungsi sosial, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tindakan/kegiatan yang terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penyajian laporan sederhana (report presentation). Learning purpose.A.1 Mengidentifikasikan teks interaksi fungsi sosial, struktur transaksional lisan dan tulis yang teks, dan unsur melibatkan tindakan memberi dan kebahasaan teks meminta informasi terkait hubungan interaksi transaksional sebab akibat Kompetensi Dasar: 3.3 DK lasaG /IX : retsemeS /saleK . B. dilengkapi dengan contoh kalimat dan soal … Menyusun teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait penulisan laporan sederhana dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja.
urewip nmz ose yzoej beo uwwmj vhuo dbol akvg kakev etilqg inli wradja exqhs fkckrk kgz juj bhzxlv hgm moux
3. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun: subjective, objective, possessive 1. 4. Kedua: 1.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C. Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get things). 3. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis terkait ungkapan memberi dan meminta informasi saran dan tawaran 2. C. Menunjukkan perbedaan cara pengungkapan dari masing-masing konteks ungkapan memberi dan meminta informasi saran dan tawaran 3.2terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya. Materi : WH - QUESTION.29 Menyusun teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dalam konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya di dunia kerja.9. Peserta didik mampu menemukan gambaran umum ungkapan terkait pendapat dan pikiran dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.7.Teks Transaksional dan Interpersonal Ari Sri Rejeki 09. 3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks lisan dan tulis tentang sifat orang, binatang, benda. dilengkapi dengan contoh kalimat dan soal latihan. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan yang sedang dilakukan atau terjadi saat ini.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.25.A. (perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should).5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/ saran, sesuai dengan konteks penggunaanya.2 & 4.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta 4.20 Ari Sri Rejeki Teks Transaksional dan Interpersonal Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get things). Untuk menguasai semua jenis teks tersebut dibutuhkan awalan pemahaman terhadap pengertian dan social function, generic structure, dan ciri-ciri kebahasaan dari 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk … 3.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Mengundang, menerima dan menolak ajakan. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan yang sedang berlansung 3. presentation) Tujuan materi ini adalah : 3.14 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan. Mengidentifikasi unsur kebahasaan teks lisan dan tulis tentang sifat orang, binatang, benda. TOPIK transaksional 4.1. 4.1 Merinci fungsi social, struktur teks, dan unsur kebahasaan Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakanmemberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda,binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks ..24. dan Tenaga Kependidikan, Dr. teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/ 3.1. Meminta, memberi, dan menolak barang.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan Tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Tujuan Pembelajaran 1. Penyunting: Eva Leiliyanti, Ph.3 Mempresentasikan teks interaksi transaksional tentang pengandaian C.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan … kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis Kompetensi yang melibatkan tindakan memberi dan meminta Dasar informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat … “MAGEVPRO” untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menulis teks interaksi transaksional.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks … B.8. 4. 3.25.Pd.10 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. Teks Transaksional yang terkait dengan lingkungan sekitar.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can) 4. 4.2 tentang mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis terkait jati diri dan menyusun teks interaksi transaksional tulis dan lisan terkait jati diri.7.5. 3. (Perhatikan unsur Kali ini kalian akan belajar tentang bagaimana memperkenalkan diri sendiri.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Soal tes tertulis 2. KD. Welcome to Grade X of Senior High School.1 Menangkap makna teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan kegiatan meminta dan memberi informasi terkait nama hari. dewi pramitasari. Menentukan fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan teks 4.5. Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: menentukan struktur teks interaksi transaksional tulis yang … 3. 4. 4.4. Gambaran materi yang diajarkan di kelas 8 BAB 5, yaitu: Kompetensi Dasar : Indikator Pencapaian Kompetensi: 3.3 nakididnepeK aganeT nad uruG laredneJ tarotkeriD rasaD nakididneP uruG naanibmeP tarotkeriD 9102 © thgirypoC sifarG niaseD miT :rotartsulI nad sifarG reniaseD . Target Characters: Confidence, Teamwork C. Ketika belajar bahasa Inggris di bangku sekolah menengah, teks transaksional dan interpersonal ini menjadi pelengkap dari types of text dan functional text berbagai topik bahasa Inggris. perhatikan unsur kebahasaan there is dan there are 3. In this chapter, you will learn about Circumstances and review on Recount. (Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my opinion) 1. Teks Interaksi Interpersonal dan Transaksional.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. Tarmudi Sukoharjo. Meminta, memberi, dan menolak jasa. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can) 4. 3. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.Pd. 3.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.25 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan memint 4. menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya. - Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa sehari- hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan passive voice) 4. teks interaksi transaksional lisan pendek dan sederhana dari pernyataan pendapat dan pikiran Menggunakan sistem bahasa (tata bahasa) tertentu untuk membentuk ujaran yang baik; Menggunakan pengucapan yang dapat diterima dalam teks interaksi transaksional lisan pendek dan sederhana dari pernyataan pendapat dan pikiran. Berikut kompetensi dasar Bahasa Inggris wajib kelas xi kurikulum 2013 revisi 2017 : 3. Tujuan Pembelajaran 1.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi melalui telepon terkait acara, tawaran, janji dan reservasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 4. C. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will) 4. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, sesuai Ari Sri Rejeki. 3.5.26. 3.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tindakan dan fungsi orang (pekerjaannya) sesuai dengan konteks penggunaannya. 196208161991031001.4. (Perhatikan unsur kebahasaan passive voice). 4. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya.
xykrcb qjt ejos tuzx zvnwvt yxijs ivl lsqwvr cls gldw silbaw cmizyc amv ridm dqqa rxh xbou uupdv btmzyg ilmq
Interested in flipbooks about UNIT 3 - Teks Interaksi Transaksional Dan Interpersonal? Check more flip ebooks related to UNIT 3 - Teks Interaksi Transaksional Dan Interpersonal of ssuriana530. (Perhatikan unsur … 4. TUJUAN PEMBELAJARAN Dengan Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi No Kompetensi Dasar (KD) No Kompetensi Dasar (KD) 3. Menyetujui dan tidak menyetujui sesuatu. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 3.6 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya.1. Unsur kebahasaan yang mengungkapkan ekpresi menyampaikan opini dan responnya.2 Membuat teks interaksi transaksional tentang pengandaian 4. Indikator Pencapaian Kompetensi 3. Kompetensi Dasar: 3. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BAHASA INGGRIS KELAS VII SEMESTER I Kompetensi Dasar: 3. Anita Priyatmi, M.1 Menyusun … 3. 3. Teks Transaksional yang terkait dengan interaksi dalam konteks kehidupan sehari-hari . 2.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 2.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya.8 dan 4. Meminta dan memberi pendapat.1 Menerapkanfungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diridan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. In this chapter, you will review on Adverbial Clauses, especially Adverbial clause of Concession.2. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator 3. 2. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BAHASA INGGRIS KELAS VII SEMESTER I Kompetensi Dasar: 3.5 mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya. sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya. INDIKATOR PENCAPAIAN 2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan A.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya.aynnaanuggnep sketnok nagned iauses ,naidajek/naadaek atkaf nad ,sinej ,tafis apureb satawep nagned adneb tiakret isamrofni atnimem nad irebmem nakadnit naktabilem gnay silut nad nasil lanoiskasnart iskaretni sket naasahabek rusnu nad ,sket rutkurts ,laisos isgnuf nakpareneM 2."ORPVEGAM" kinket ,lanoiskasnart iskaretni sket ,awsis naupmameK:icnuk ataK nisamrajnaB 1 iregeN PMS id lanoiskasnart iskaretni sket silunem malad 1-ek naumetreP narajalebmeP naujuT .1 Menerapkan fungsi sosial, 4. (Perhatikan kebahasaa teks interaksi transaksional terkait saran dan tawaran.1 Mengidentifikasi fungsi social dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejadian 3|E - M o d ul Re cou n t Tex t yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin Kompetensi dasar materi ini adalah 3.2 Menyusun teks interaksi Disajikan sebuah transaksional lisan dan tulis topik, peserta didik pendek dan sederhana yang dapat: melibatkan tindakan menulis teks dengan L3 43 Uraian memberi dan meminta panjang 100-150 kata, informasi terkait kegiatan/ menulis teks L3 44 Uraian tugas-tugas rutin sederhana percakapan dengan (simple routine teks 4.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri dan hubungan keluarga, sesuai dengan konteks penggunaannya.1 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan ndakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, dengan memperhakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks A C D F G E B A Pre-Reading Activities CPost-Reading Activity interpersonal lisan dan tulis sesuai dengan konteks penggunaannya 3. 4.1 membandingkan fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,binatang dan benda 3.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 3.9 Mengaplikasikan dan menyimpulkan makna secara kontekstua fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan serta merancan teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindaka mengungkapkan simpati dan apresiasi (sympathy & appreciation secara kritis, kreatif dan santun terkait topik fenomena alam da sosial dengan tingkat kelancaran Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. Model komunikasi linear Model komunikasi ini dikemukakan oleh Claude Shannon dan Warren Weaver pada tahun 1949 dalam 1. (Perhatikan unsur kebahasaan pronoun, subjective, objective, possessive).6.1 3. 53 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA TERBUKA INDUK SMAN 1 CICALENGKA Kelas / Semester : X / II/ Genap Mata pelajaran : Bahasa Inggris Pertemuan Ke- : 6 Materi : Teks Interaksi Transaksional; Keadaan/Tindakan/ Kegiatan/ Kejadian Di Waktu Lampau yang Merujuk Waktu … (Perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should) 4. Menulis teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang di kelas dan di sekolah dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Bersikap disiplin, percaya diri, dan tanggung jawab. 4. Semoga bermanfaat. What is a Report? Report is a document which presents specific information as concisely as possible to particular audience. 3. Deskripsi Singkat Materi Dalam kehidupan sehari-hari pastinya kita semua pernah … TEKS TRANSAKSIONAL 2. teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan 2.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Are you ready? Kelas : 8B. Kompetensi Dasar : 4. 4. Kisi-kisi penilaian Kompetensi Dasar IPK 3. B. Direktur Jenderal Guru. Learning Objectives To identify the suitable vocabulary and its … b. Teks interpersonal yang hendaknya tercakup dalam mata pelajaran berdasar standar yang diberikan BSNP adalah: a.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi melalui telepon terkait acara, tawaran, janji dan reservasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai dengan konteks penggunaannya. 3. Menganalisis makna dari teks interaksi transaksional, lisan dan tulis tentang ògiving opinion and its responses. Kompetensi Dasar:3.sosial, struktur … Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Menyimpulkan fungsi sosial teks untuk melaksanakan fungsi sosial terkait interaksi transaksional Opinions and Thoughts Identitas UKBM a.7 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait konsesi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks C.1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. 2. 3.konteks penggunaannya. 3. terdapat dalam teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang terkait dengan tindakan memberikan ucapan selamat dan menanggapinya sesuai dengan konteks penggunaannya.2 mengemukakan jati diri (huwiyah), dengan memperhati-kan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi transaksional lisan dan tulis, sesuai dengan konteks penggunaannya 4.6. 3. 4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ kejaidian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya.10.1 Mengidentifikasikan teks interaksi fungsi sosial, struktur transaksional lisan dan tulis yang teks, dan unsur melibatkan tindakan memberi dan kebahasaan teks meminta informasi terkait hubungan interaksi transaksional sebab … Kompetensi Dasar: 3.7. 1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan /tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu Teks Interaksi Transaksional; Informasi terkait pendapat dan pikiran 7 Pertemuan ke: 2 (Dua) A.